“1+X”制度下JavaScript课程教学方法的探究与实践

国务院颁发“职教20条”后,职业院校作为启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(“1+X”)试点工作的主要载体,又承接了新的挑战。我院Web前端开发技能等级证书制度入选首批试点,JavaScript课程作为其核心课程之一,进行教学方法的改革,将双标准融入课程设计,采用双对标为前提的混合教学方法,提升学生的学习兴趣和参与度,推进Web前端开发职业技能证书与“三教”改革教法同步共进的同时,提升学生的终身学习能力和创新能力,培育出适应岗位需求的高技能综合型人才。