项目式学习在小学道德与法治教学中的策略研究

新时代背景下,人们越发重视科学化教育,如何科学地引导学生学习成为教师必须思考的问题之一。在小学道德与法治教学中,如何才能真正释放道德与法治课程的魅力,是一线道德与法治教师需要亟待解决的问题。教师必须对课程改革和教学方法进行有价值的实践探索,以提高道德与法治学科的教学质量。项目式学习是新时代背景下新兴的教学方法,小学道德与法治教学能够通过项目式学习发挥其应有的价值与作用。因此,笔者将小学道德与法治教学与项目式学习相结合,重点探究项目式学习在小学道德与法治教学中的应用,分析项目式学习在小学道德与法治教学中的策略研究。