摘要
藏文教学是西藏地区高中阶段的重要基础学科,教师在新课改背景下要注重学生的核心素养培育,在课堂中除了关注应试教育要求传授学生基础的藏文知识外,还要能够创新新颖的教学方式拓展学生的视野思维,促使其积极发展藏文综合素养。在实际教学过程中,藏文教师要能够优化教学形式,在藏文课堂教学中通过突出学生的主体地位,引导学生进行自主探究、构建小组合作学习、创设恰当的教学情境、培养学生的审美能力等方面,从而全面促进高中阶段学生的藏文核心素养提高,以此进一步的实现藏文教学目标,本文就基于核心素养培养的高中藏文教学策略展开了分析。
