在高中英语教学中利用“任务型教学”指导学生提高英语写作能力

在高中英语教学中,学生书面写作表达一直是学生最难提高的环节,大部分学生到了高三所写出的作文仍然是初级水平,英语语言表达汉语化,没有运用英语的基本写作能力,要点模糊,拼写及语法错误充斥了整篇作文。为了帮助学生更有效地提高书面表达的写作能力,我在高中英语教学中不断研究学生,摸索更好的教学方法,采用了“任务型教学”来指导学生训练书面表达,取得了较好的效果。