问题驱动架构下的数学教学

问题驱动是小学数学教学的重要策略。以问题为核心、为载体、为动力引擎,能催生学生的自主建构、创造。从实施的角度看,教师可以设置目标性问题、情境性问题和结构性问题,让数学教学更有方向、更有意义,让学生在数学思想、方法的渗透中,不断汲取数学的丰富营养。