摘要
近些年,随着国家建设的发展,教育改革的深化,在课程中融入思想政治教育,是落实“立德树人”的切实需要。文章结合OMO线上线下混合教学模式,从学前教育专业高职学生的特点出发,通过中国传统文化价值观的融入,进一步挖掘两者融合的创新路径,构建学前教育专业课程与思政教育融合的可行性方案。
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2021年第5期57-58,共2页
Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）
基金
辽宁省教育科学“十三五”规划项目“线上线下OMO混合式教学融合难点与突破路径研究——以高职学前教育专业为例”(JG20EB239)阶段成果
辽阳职业技术学院教改项目“学前心理学课程思政的研究探索与实施路径”(LYZYJG2021023)阶段成果。
