小学数学学生反思习惯的培养

通过对当前的小学数学学习状况进行研究,可以发现,很多小学生在学习过程中,经常会由于马虎出错导致计算的结果出现偏差,或者明明算出了正确答案但是在书写的时候会出错。这不仅会导致学生的数学学习分数无法提升,甚至还会养成不良的学习习惯,不利于小学生综合学习能力的发展。而出现这类问题的主要原因是学生在数学学习时缺少了回顾反思的过程,没有养成良好的反思习惯,对于出现的问题无法及时改正。