摘要
小学教学的逐渐改革和深入让学校的教育发生了全新的改变,作为小学阶段的重要科目,数学学科承担着培养学生的思维能力和逻辑思考能力的责任,学生有好的思想方法是学好数学的重要前提,它能帮助学生理解知识,提高对数学本质的认识,调动学生学习数学的积极性,提高数学学习能力。因此,数学思维能力的培养是小学数学的一项重要任务,而数学思想方法为数学知识与数学思维的同步发展构建了一座简捷的桥梁。本文以培养学生数学思维为目标,分析小学数学教学中数学思想方法渗透的价值,阐述数学教学中渗透数学思想方法的具体实践策略,期望通过数学思想方法的渗透,促进学生思维的发展。
