利用“互联网+”拓宽小学家校共育渠道的实践探究

小学阶段是学生习惯和品行养成的重要时期。在这一时期,学校采取拓宽家校共育渠道、加强家校共育的教育措施,可以提高学生培养质量,让学生终身受益。互联网时代的到来,为小学家校共育渠道和路径拓宽提供了良好的条件。因此,如今关于互联网下小学家校共育实践的研究也成为教学管理关注的重点。文章以“互联网+”为背景,就互联网背景下如何拓宽小学家校共育渠道做出了研究,希望能对小学家校共育有所启示和帮助。