摘要
武汉市江岸区花桥小学作为首批市级心理健康合格校,在各年段都存在随班就读的特殊学生,他们是一道独特的风景。学校秉承着“用馨守护每个孩子的梦想”的办学理念,开展了特殊学生在普通教育下进行融合教育的研究,开设服务教师、学生、家长等团体心理活动课程。通过校内多元智能训练中心,帮助随班就读及感统失调的学生克服注意力不集中、好动等行为。学校指导孤独症学生的陪读家长走进教室,辅助孩子认识规则、循序渐进,进而全方位深度融合,提升社交能力。在努力走向美好融合教育的路上,伸出手,接纳不一样的他们,和他们携手前行。
出处
《华夏教师》
2021年第25期34-35,33,共3页