“互联网+ 教育”助力小学语文识字教学策略探究

语文学科在小学教学当中占据着重要的地位,作为一门学习祖国语言文字和传统文化的学科,其教育目的就在于让学生学会运用母语,且通过语言文字表达自身的情感和对世界的评判,继而通过对传统文化的学习,提升小学生的文化涵养和基础语文素养。而在小学语文的教学过程中,对小学生起着重要作用的学习环节就在于识字教学。在当前这个信息飞速发展的时代里,小学语文对于识字教学的策略也发生了一系列的改革,语文教育工作者开始对“互联网+”进行运用,并借助“互联网+”辅助小学语文识字教学,以此来促进小学语文课堂三维目标的完成。