课堂有效追问助推学生语文思维发展

追问是一项为促进学生思维而进行的教学手段,语文阅读课上的有效追问既要具有针对性和层次性,又要恰到好处,用来引导学生积极思考,时刻处于思维活跃状态。有效追问对学生语文思维的发展可以起到积极的促进作用,主要体现在它能发展学生的观察能力、想象能力、分析能力和判断能力。