高中历史教学中史料实证能力培养的对策研究

在新课程改革的背景下,高中历史教学肩负着培养学生辩证思维,全面、客观地认识历史,形成正确人生观价值观的任务。面对这一新的教育要求,我们要大胆改变传统的历史课教学,要将学生从传统教学模式中解放出来,让学生获得历史知识,培养自己的历史核心素养,最终引导学生在问题导向的探究性学习中实现历史学科的教育价值。以此为基础,本文提出了高中历史教学史料实证能力培养的具体应用对策。