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例谈圆锥曲线教学中数学文化的渗透

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摘要数学不仅是一门科学,也是一门文化.“数学文化”已成为现代文化极重要的一个组成部分.很多教师认为数学文化是一个抽象、空洞的概念,实际并不然,数学文化看得见,摸得着,更能感受到.

作者李婷

机构地区福建省厦门第六中学

出处《福建中学数学》 2021年第9期24-26,共3页

关键词圆锥曲线数学文化的渗透例谈看得见组成部分

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

2021年第9期

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