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基于小组合作学习的小学英语学习策略
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摘要
新课程标准提倡学校教育要多多运用探究合作式的教学模式,小组合作学习是一种具有创新特点并且富有趣味的教学模式。小学英语教学主要是以培养学生对英语的初步认识为目标,同时还需要引导学生形成一定的语感,从而能够初步运用英语进行简单的交流。为了实现这一目的,合作交流互动就尤为重要。本文基于小组合作学习的学习方式,探讨小学英语学习的几点策略。
作者
刘之攀
机构地区
山东省青岛市城阳区流亭街道双埠小学
出处
《华夏教师》
2021年第26期63-64,共2页
关键词
小组合作学习
小学英语
学习策略
学习研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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