新工科背景下《人工智能与智能制造》课程的思政教学探索

我国的经济水平的增长使得文化和教育也在不断上升,而思政教育作为社会主义教育发展的重要内容,是学校加强专业课程思政教育教学环节和教学设计的重要发展方向。将思政课程贯彻落实到教学改革中,使教学过程具有教育理性价值,进而促进学生树立正确良好的人生观、世界观、价值观,使得学生在以后践行社会主义核心价值观。现阶段,我国对高校思想政治工作给予了高度重视,而新工科的提出促进了我国教育发展的创新和变革,为教育工程建设指明了新的发展方向。而思政教育和新工科的融合需要将人才培养的方向向道德修养和专业技能修养二者兼备的方向转变。本文从新工科建设与课程思政教学的协同性着手,对其进行简要分析,并通过对《人工智能与智能制造》课程的剖析,进而为以后相关人员对新工科背景下的课程思政教学的研究提供参考性建议。