期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提升初中历史教学质量的有效策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
历史是初中阶段的一门基础课程,通过历史学习,学生能接触与了解历史事件、历史人物与历史现象,更重要的是学生能从历史学习中增长智慧。因此,初中历史教师有必要研究提升历史学科教学质量的方式方法,让学生能接受到优质、高效的历史教育,从而为日后的进步与发展做好充足的前期准备。
作者
朱越
机构地区
江苏省苏州文昌实验中学校
出处
《中学政史地(教学指导)》
2021年第10期28-29,共2页
关键词
初中历史教学
初中历史教师
前期准备
初中阶段
学科教学质量
有效策略研究
基础课程
增长智慧
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
顾兴德.
小学数学教学中培养思维能力的措施[J]
.课程教育研究,2021(2):27-29.
2
李春雷.
阅读点亮人生[J]
.吉林教育,2021(27):11-12.
3
程玲,刘芳.
利用体育运动提升大学生心理品质的可行性探讨[J]
.当代体育,2021(42):82-83.
4
李德刚.
培育有生命的课堂——以“两次鸦片战争”一课为例[J]
.中学历史教学参考,2021(20):26-30.
5
高丙中.
非遗学的建设与新文科的探索[J]
.中国非物质文化遗产,2021(4):6-11.
被引量:13
6
夏炎.
唐代地方官府水旱祈祷与水利资源控制--以泉神祠庙石刻为中心[J]
.史学集刊,2021(6):21-33.
被引量:7
中学政史地(教学指导)
2021年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部