摘要
基于情境教学在物理学科核心素养培育中的关键作用,遵循情境创设的依据,通过实例展示和分析,利用生活情境、历史情境、问题情境、实验情境和对比情境等方法,提出核心素养视角下的高中物理情境创设实践策略,为情境教学提供参考。
出处
《中学物理教学参考》
2021年第28期18-21,共4页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
广东省教育科学“十三五”规划重点课题“基于物理核心素养导向的高中物理教学关键问题的实践研究”,编号:2017ZQJK038
广东省清远市第22批教育科研立项课题“核心素养导向下高中物理创设真实情境教学的实践研究”,编号:22-41。
