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强化训练数学思维 注重完善知识结构——对2021年高考数学全国乙卷理科第19题的探究剖析及教学思考
被引量:
2
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摘要
高考数学试题涉及高中数学的必备知识和关键能力,蕴含丰富的数学素养与核心价值,是高校选拔人才的依据,也是高中数学教学的导向标,因此,研究高考试题、领会命题意图是提高高考复习效率的关键。本文以2021年高考数学全国乙卷第19题数列题教学为例,谈谈自己的教学过程、设计意图以及教学思考。
作者
余树宝
严华兰
黄安
机构地区
合肥工业大学附属中学
安徽省合肥市第三中学
合肥师范学院数学与统计学院
出处
《中学数学教学参考》
2021年第28期64-66,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
高考
数列
教学
思考
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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