基于工作过程的仿真实训一体化教学设计与实践--以“货代订舱操作”课堂教学为例

针对学生“会操作”这一关键教学目标,设计了基于工作过程的仿真实训一体化教学过程,以本校“货代订舱操作”课堂教学为例,阐述该种教学方式的必要性、可行性、设计原理、具体实施过程,以及最后的实践结果,为类似的课程的教学改革提供借鉴思路。