基于核心素养的道德与法治教学改进

2014年印发的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出,各学段学生发展核心素养体系,核心素养被置于进一步深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。而对学生核心素养的培养不是一次能完成的,笔者通过从梳理教材要点、明确核心素养,创新活动设计、无痕培养素养,改变评价方式、家校合力培养这三方面来改进道德与法治教学,真正以生为本,充分发挥道德与法治课程的育人价值,培养学生的核心素养,让学生健康发展。