核心素养下小学语文阅读教学探究

在新课改的进程中,教师应注重提高学生核心素养,将学生培养成热爱党和国家、关心社会集体、注重自身发展、参与集体合作、注重实践创新的社会所需要的新型人才。语文阅读是对语文知识和文学素养的全面性应用,语文阅读能让学生对传统文化、文学素养、社会文明等有一个更加清晰直接的认识。教师可充分利用语文阅读教学过程向学生展示语言文字的魅力,引导学生热爱汉语文化。小学语文阅读是学生在成长阶段中首次接触语文阅读,而小学语文阅读作为阅读教学的启蒙阶段,老师更应该注重对核心素养下小学语文阅读的教学,让学生享受阅读过程、从阅读中汲取智慧和力量、学习并发扬我国优秀传统文化。本文主要对核心素养下小学语文阅读教学过程进行探究。