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加强数学命题研究 提升教师命题能力(续)——由一道数学题的命制谈起 被引量:5

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摘要 1.5.2从正六边形到正:边形研究发现:在正方形、正六边形中都可以确定光源P的位置使"光带长"不变。该结论能否推广到任意正多边形呢?问题6:边长为a的正n(n≥3)边形演播大厅内的横梁AB位于中轴线上,拟在横梁AB上安装一光源P,光源发出光束的扇面角α=360°/n.
出处 《中学数学教学参考》 2021年第29期70-72,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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