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高中数学抽象素养的培养策略

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摘要 本文论述培养高中学生数学抽象素养的策略,提出为学生创设问题情境,培养学生的抽象思维能力;构建知识框架,发展学习体系;强化日常教学中抽象思维体验;加强抽象实践,感悟抽象素养等具体做法,以培养学生的抽象思维能力,提高学生的数学抽象素养。
作者 陈明
机构地区 南宁外国语学校
出处 《广西教育》 2021年第26期46-47,共2页
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