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中职语文课堂教学优化策略
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摘要
本文分析中职语文教学优化策略,提出注重趣味导入,激发学习热情;借助信息技术,丰富学习体验;构建学习小组,提高学习效率;结合专业特点,优化语文课堂;创设教学情境,激发学习潜能等方法,旨在提升中职生的文化素养,促进中职生全面发展。
作者
罗慧
机构地区
广西职工体育运动技术学校
出处
《广西教育》
2021年第26期104-105,共2页
关键词
中职教育
语文学科
教学策略
分类号
G [文化科学]
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广西教育
2021年 第26期
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