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言语体验:英语高效课堂的催化剂
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摘要
本文论述言语体验对激活学生探索英语知识的欲望和细胞的作用,提出言语体验在高中英语教学中的应用策略:在文本深探中唤醒学生言语感应、在多元导思中启动学生言语认知、在趣味应用中深化学生言语体验、在反思回溯中升级学生言语训练。
作者
梁春燕
机构地区
玉林市博白县王力中学
出处
《广西教育》
2021年第26期116-117,共2页
关键词
高中英语
言语体验
高效课堂
催化剂
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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