摘要
统编《道德与法治》教材充分体现了活动型学科课程的特点,蕴含着丰富的情境资源,可以有效辅助教学。有效使用教材中的情境资源,是广大教师必须研究的课题。教材情境资源的有效使用要本着简约、有效、合理的原则;要准确把握情境的设计意图,合理、有效、优化使用;要深入挖掘情境的内涵与价值,巧妙设计活动与任务;要顺应时势发展变化,及时更新,活化使用。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第38期16-18,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
2020年度江苏省第五期“333工程”科研资助项目“青少年法治教育课程基地建设”阶段性成果,课题编号:BRA2020230。