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深度分析单元主题应站立的五个高度

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摘要 深度分析单元主题,应该站在完成根本任务、培育核心素养、达成课程目标、体现课程内容、促进学生成长的高度,明确单元教材的意义和价值,从而从宏观上把握教材内容。
出处 《中学政治教学参考》 北大核心 2021年第38期41-42,共2页 Teaching Reference of Middle School Politics

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