名师做引领 联研破瓶颈--兼谈学科联研共同体的可行性

学科教研是促进教师专业成长和学校内涵式发展的重要路径。当前,大多数学校能够规范开展教研工作,广大教师能够主动参加教研活动,教研成果日漸丰硕.教学质量稳步提升。然而,有些学校的学科教研活动无梯度、无广度、无深度、无高度、无温度,已经进入瓶颈期。山东省冬庄市教科院通过聘任兼职教研员组成学科中心团队,创建个人工作室,跨校吸纳成员,打造名师引领、多校联动的学科联研共同体模式,激活了城乡学科教研引擎,突破了学科教研瓶颈。