数字技术环境下的视唱练耳教学策略研究

随着音乐创作、训练与表演环境的数字化升级,对视唱练耳教学也提出了崭新要求,适时实施数字化教学创新与改革工作,能够进一步增强学生实操能力与适应社会需求的能力。基于此,文章在简要分析数字技术环境对于视唱练耳教学崭新要求的基础上,系统总结当前视唱练耳教学存在的问题,继而从数字技术环境的角度建构一套视唱练耳教学辅助策略。