摘要
本研究采用穴位刺激调控法合并认知行为疗法对考试焦虑的大学生进行干预,取得良好效果,现报道如下。1一般资料在杭州某高校各学院大一随机抽取10个班,于2020年4月发放Sarason考试焦虑量表(TAS),共发放问卷320份,回收有效问卷311份。根据如下标准筛选被试。入组标准:(1)采取国际上广泛使用的考试焦虑量表(TAS)进行评分,TAS量表得分小于12分者被认为轻度.
出处
《浙江中医杂志》
2021年第10期747-747,共1页
Zhejiang Journal of Traditional Chinese Medicine
基金
浙江省中医药科技计划项目穴位刺激调控法治疗大学生考试焦虑的随机对照研究,编号:2018ZQ011。
