人教版与澳门试行版初中历史教材同一教学主题比较研究——以“百家争鸣”一课为例

随着"大湾区"概念的提出和社会主义先行示范区的确立,深港澳的交流与融合必将更进一步,在此背景下,两岸三地历史教材的对比研究显得意义非凡。本文拟从课标(学力)要求、课程安排、课文系统、辅文系统等四个方面对"百家争鸣"一课进行比较研究,尝试探究人教版和澳门试行版初中历史教材的异同,发现各自的亮点与不足,以期对两岸三地的初中历史教学和教材开发有所借鉴。