基于微课程的混合式教学实践研究

在高中化学课堂上,传统的教学模式中教师可以很好地控制每一个教学环节,并且还能对学生的化学学习起到很好的监督作用,但是学生的化学学习思维会受到教师的影响;而基于信息技术,教师可以探索到更多的新型教学形式,但是很难把控学生学习化学知识的有效时间,他们的化学能力也得不到明显提高。因此,综合这两种教学模式,可以将它们完美结合到一起形成混合式教学,以此实现高中化学教学的信息化。