基于成果导向的电子商务专业教学模式研究与实践--以哈尔滨职业技术学院为例

近年来,基于成果导向教育理念开展中华工程教育学会(Institute of Engineering Education Taiwan,IEET)专业认证成为高职院校拓展专业发展路径、增强学校综合实力、推进教学改革、提升人才培养质量的重要手段。文章依托哈尔滨职业技术学院专业认证改革实践,结合当前教育信息化、国际化发展趋势,通过分析我国电子商务专业教学模式现状,找准问题,探索基于成果导向的电子商务专业教学模式,以期改善教学效果,提升电商专业人才培养质量。