摘要
本研究依托省级研学基地——龙门山国家地质公园,系统探讨了校际联合的研学旅行的作用,呈现中学自然地理研学课程的方案设计、实施、评价和反思过程。研究结果表明构建校际联合的研学旅行具有必要性,可为高校地理师范生培养、地理相关课程改革和中学开展、丰富自然地理相关研学旅行活动提供参考。
作者
蒋容
王石英
杨海波
Jiang Rong;Wang Shiying;Yang Haibo
出处
《地理教学》
2021年第21期56-59,共4页
Geography Teaching
基金
四川师范大学教学改革项目“地貌学实验教学改革的探索与实践”(项目编号:10636JG201714)
“地理研学实践”(项目编号:20210486XJG)的阶段性研究成果。