教师践行“身教”的成长意义

素质教育背景下,教师积极践行“身教”,不仅可以以一种自然和谐的方式施教,让孩子发现、成就最好的自己;还可以促使自身在明德、求知、善教等方面不断自修,从而成为道德上有“大境界”、学识上有“大造诣”、教育上有“大智慧”的“大教师”。