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多元结对,夯实教师专业素养

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摘要 为了夯实教师的专业素养,学校通过点对点、线对线、面对面、体对体多元结对方式,创设适宜教师专业成长的研修环境,合理规划促进教师专业成长的管理策略,开拓教师专业成长的有效途径,促进了教师群体的专业发展。
出处 《四川教育》 2021年第29期19-20,共2页

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