期刊文献+

强化德育渗透,彰显语文的学科育人价值

下载PDF
导出
摘要 “五育并举,融合育人”,这是当前教育理论与实践备受关注和探索的热点,更是新时代基础教育变革与发展的基本趋势。小学低段的语文教学可以通过“挖掘学科德育元素,潜移默化渗透德育;塑造正向价值观,润物无声融入情感;开展综合实践活动,知行合一服务生活”等路径进行德育渗透。
作者 谢娟
出处 《四川教育》 2021年第29期33-34,共2页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部