地理信息技术助推研学课程开展的实践研究--以甬城地理研学课程为例

Practical Research on the Promotion of Study Trip Curriculum by Geographic Information Technology--Taking“Geography Study Trip Curriculum in Ningbo City”as an E xample

地理研学课程在开展过程中,往往需要对研究对象展开观测、记录和分析,而地理信息技术的飞速发展为研学课程目标的达成提供了更多的可能。本文以甬城地理研学课程开展的实例为例,探讨如何更好地将地理信息技术融入地理研学的课程实践之中,有效提升学生的地理实践力。