《聋校义务教育实验教科书·语文》的设计思路及主要特点

依据《聋校义务教育语文课程标准(2016年版)》编写的语文教材,致力于全面提升聋生的语文素养。教材作了九年一贯的系统设计,在起步阶段着力为聋生夯实基础;以双线结构组织单元,努力构建聋生语文能力发展体系;倡导大量阅读,不断提升聋生理解能力和思维水平;强化运用,体现语文学习的综合性和实践性;重视输出,循序渐进提升聋生表达能力;渗透方法,着力培养聋生自主学习能力。