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利用游戏教学提高培智学校唱游与律动课堂教学有效性的探讨
被引量:
1
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摘要
在培智学校唱游与律动课堂中开展游戏教学,能够激发培智学校学生学习兴趣,提升课堂教学有效性,达到寓教于乐的教学目的。教师应采用多样化的游戏教学形式,最大限度地满足学生个性化需求,丰富学生情感体验,促进学生社会性发展。
作者
谢佳婷
机构地区
浙江省绍兴市越城区育才学校
出处
《现代特殊教育》
2021年第19期34-35,共2页
Modern Special Education
关键词
培智学校
唱游与律动
游戏教学
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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