培养学生良好行为习惯的培智学校德育工作探索——以浙江省象山县培智学校“向尚”文化建设为例

浙江省象山县培智学校坚持育人为本,以德为先,精心营造“向尚”文化氛围,通过挖掘特色内涵来创设“向尚”文化、开展系列活动来浸润“向尚”教育、运行代币机制来保障“向尚”教育落实,从而在潜移默化中让学生形成良好行为习惯、学会做人、提高社会生活适应能力。