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谈特殊教育学校建设生命教育基地的理论逻辑与实践路径

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摘要 生命教育是体认生命真相、统整生命认知、提升生命意义的教育过程。研究从具身认知的视角探讨特殊教育学校建设生命教育基地的理论依据、建设内容和建设意义,创新生命教育的模式与方法,为普通学生的生命教育创建新平台、探寻新思路。
作者 沈光银
出处 《现代特殊教育》 2021年第19期60-62,共3页 Modern Special Education
基金 国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学青年项目“先天盲和后天盲学生信息表征方式的实验研究”(项目批准号:CBA170279)阶段性成果。
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献57

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