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关于“双减”,不能一“减”了之
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摘要
7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,此项被称作"教育变天"的"双减"政策宗旨是坚持以新思想为指导,着眼建设高质量教育体系,强化学校育人主体地位,深化校外培训机构治理,坚决制止侵害群众利益行为,有效缓解家长焦虑情绪,构建教育良好生态。
作者
王玉霞
机构地区
东北财经大学
出处
《东北之窗》
2021年第10期76-76,共1页
Window of the Northeast
关键词
高质量教育
校外培训
中共中央办公厅
作业负担
义务教育阶段学生
国务院办公厅
育人主体
家长焦虑
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
“双减”助力教育良好生态[J]
.学校管理,2021(4):56-56.
2
李荣华,田友谊.
“双减”,让教育回归育人本质[J]
.教育家,2021(36):19-20.
被引量:19
3
程是颉,钱峰,丁廷立,柳玉鹏.
卷土重来的塔利班变了[J]
.东西南北,2021(17):24-26.
4
郭全刚(文/图).
钓具钓组的配备及垂钓时间的选择[J]
.垂钓,2021(10):6-11.
东北之窗
2021年 第10期
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