教育之“道”与教育之“器”

当下的教育正处在一个理念、制度、实践不断创新的时代,各种新思想、新观点、新模式、新成果层出不穷,五彩缤纷,姹紫嫣红。但在办学实践中,有些学校也遇到了深深的迷惘和困惑,就是办学的价值理念和制度举措的游离与偏差,于是学校不断进行办学理念的创新和管理制度的变革,但始终未能形成一种有效匹配和良性互动。