尝试运用SWOT模式 促进教师专业成长

SWOT分析法又称态势分析法,20世纪80年代初由美国旧金山大学的管理学教授韦里克提出,SWOT四个英文字母分别代表:优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)、威胁(Threat),就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势、机会和威胁等,通过调查列出,依矩阵形式排列,然后用系统分析思想,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列结论,而结论通常带有一定的决策性。