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文化传承视域下小学文言文教学研究被引量：1

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摘要文言文是中华优秀传统文化的重要载体。文言文教学应以文化传承为轴心,在解读其文化传承价值的基础上,明确基本的教学内容,结合教学内容运用好"诵""想""比""讲"等方法主线,协调处理好"文言"与"文章"、"文内"与"文外"、"明理"与"识趣"、"延长"与"拓宽"等四种关系,才能组织高品质教学,实现文化传承。

作者臧松刚

机构地区江苏省新沂市教师发展中心

出处《教育视界》 2021年第26期10-14,共5页 The Horizon of Education

关键词文言文教学传统文化教育文化传承教学内容教学方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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教育视界

2021年第26期

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