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境由情生,教从学来——观沙华中老师《这样想象真有趣》习作课有感
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摘要
江苏省小学语文特级教师沙华中在新疆伊犁州昭苏县送培时上了一堂习作讲评课,内容是统编小学语文三年级下册第八单元的习作《这样想象真有趣》,要求学生选择一种动物作为主角,大胆想象,编写童话故事。学生在课前写好了习作初稿,沙老师便利用了这一"教学资源",开展了自己的教学。教材给出的提示有两点:一是"从何想象"。
作者
时金芳
机构地区
南通大学
出处
《教育视界》
2021年第26期48-49,共2页
The Horizon of Education
关键词
语文特级教师
小学语文
教学资源
大胆想象
习作课
新疆伊犁州
昭苏县
编写童话
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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施华平.
如何编写童话故事[J]
.小星星(作文100分)(小学3-6年级),2021(7):54-57.
2
叶云霞.
聚焦反复结构 落实群文阅读--以三上《卖火柴的小女孩》教学为例[J]
.小学教学设计,2021(28):37-38.
3
黄春燕.
在小学语文教学中把握童话特点创编精彩故事的研究[J]
.进展,2021,16(18):112-112.
4
沙华中.
用好初稿,以学定教——习作《这样想象真有趣》教学与思考[J]
.教育视界,2021(26):43-47.
5
潘雅婷.
巧借习作讲评课 再燃想象内驱力——以统编版语文三年级下册《习作八:这样想象真有趣》为例[J]
.小学教学研究,2021(23):78-79.
被引量:1
教育视界
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