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语文教学,不妨多一些“文化味”
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摘要
语文,不仅是语言和文学的集合,还应该包含着一层"文化"意蕴。统编教材为我们提供了丰富的文化元素。教材编选的经典作品,无论是语言,还是形式,抑或是内容,都承载着一定的文化内涵。不仅如此,教材的单元编排也体现着一定的文化取向。有些文化元素是显性的,教师可将其巧妙组织,充分利用,引导学生传承文化。本期《专题聚焦》栏目的三位作者。
作者
赵超
机构地区
不详
出处
《教育视界》
2021年第26期80-80,共1页
The Horizon of Education
关键词
语文教学
传承文化
统编教材
文化取向
教材编选
经典作品
单元编排
文化内涵
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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