摘要
“双减”背景下,作业管理成为教育管理和教学治理的重要措施。北京市海淀区深入研究学校作业布置,分层分类分学科规范作业,指导学校建立作业统筹管理机制,制定作业管理办法,通过全过程作业管理助推教育高质量发展。包括开展有效作业研究,确保区域作业管理的科学性;创新作业设计,倡导知识应用类作业、探究体验类作业、实践操作类作业、设计创新类作业;严管作业批改,充分发挥作业批改的育人价值;加强督导研究,切实提高学校作业管理能力。
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2021年第10期18-20,共3页